AK Best Practice Sharing BNE: Hochschullehre im Kontext Nachhaltigkeit

Hinweis:
Der Arbeitskreis „Best Practice Sharing BNE: Hochschullehre im Kontext Nachhaltigkeit“ ist eine Weiterführung der „BayZeN-AG Lehre“ des Zentrum für Hochschule und Nachhaltigkeit Bayern (ehemals Netzwerk Hochschule und Nachhaltigkeit Bayern / NHNB) sowie des BayZiel-AK Bildung für nachhaltige Entwicklung („AK BNE“).

INHALT

Gemäß dem bayerischen Hochschulinnovationsgesetz sind die Hochschulen der Bildung für nachhaltige Entwicklung verpflichtet (BayHIG Art. 2, Absatz 7). Alle Lehrenden tragen Verantwortung für Lehre im Sinne einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Dabei geht es um die Integration geeigneter Inhalte, Kompetenzen, Werte und Lernformate in alle Kurse und Studiengänge.

Im Arbeitskreis „Best Practice Sharing BNE: Hochschullehre im Kontext Nachhaltigkeit“ tauschen wir unsere Erfahrungen aus zu Lehre über Nachhaltigkeit sowie Bildung für Nachhaltigkeit. Der Fokus liegt auf dem Austausch konkreter, praktischer Beispiele und Ideen von Lehre in Zeiten von (Nicht-)Nachhaltigkeit.

Gute Beispiele, Konzepte und Praktiken werden im Arbeitskreis geteilt. Ideen für innovative Methoden zur Kompetenzförderung in den vielfältigen Disziplinen werden gemeinsam diskutiert und weiterentwickelt. Zentral ist der Transfer von Nachhaltigkeit in die Lehre aller Fächer. Daher richtet sich dieser Arbeitskreis an Lehrende aller Fachrichtungen und aller Hochschulformen.

Organisiert wird der Arbeitskreis „Best Practice Sharing BNE: Hochschullehre im Kontext Nachhaltigkeit“ von Prof. Dr. Sabine Joeris von der Hochschule Augsburg, unterstützt durch die thematische Koordinationsstelle des BayZeN für das Handlungsfeld Lehre. Wenn Sie Beispiele im AK vorstellen möchten, wenden Sie sich bitte an sabine.joeris@tha.de und lehre@bayzen.de. Nutzen Sie die Chance auf Feedback für Ihre Lehrideen durch den AK.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• teilen Ihre Erfahrungen mit Lehrinhalten, Methoden, Kurs- und Studienangeboten zu Nachhaltigkeit mit Kolleginnen und Kollegen anderer Hochschulen in Bayern.
• bekommen Ideen, wo und wie Bildung für Nachhaltige Entwicklung in den unterschiedlichen Fächern eingebaut werden kann.
• tauschen sich mit Lehrenden aller Hochschulformen darüber aus, welche Nachhaltigkeitskompetenzen wie in die Lehre integriert werden können.
• reflektieren und hinterfragen die eigene Disziplin und Lehrziele und entdecken innovative Beispiele für BNE-orientierte Lehrpraxis.
• diskutieren die Einbindung studentischen Engagements in die Lehre und Studiengänge.
• greifen transdisziplinäre und internationale Perspektiven und gute Beispiele bei (Unternehmens-)Kooperationen, interdisziplinären Formaten sowie professioneller Entwicklung in der Lehre auf.

ZUGANGSDATEN

Die entsprechenden Zugangsdaten erhalten Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn per Mail.